Kasu honetan zientzialaria ez dago bakarrik, agente gehiagok eratzen dute zientzia-sistema, era berean zientziagintza laborategian ez ezik eremu gehiagotan ere baldintzatzen da, eta azken unean herritarren irudiko “ikerketa estrategikoa, ezagutza adierazgarria” printzipioak ezagutza, kuriositatea eta egiaren aurkikuntza ere estandar batzuekin objektibatzen ditu.3 Zientziaren irudi bi horiek aldi berean erabiltzen dituzte, gertakari zeharo desberdinak irudikatzeko errepresentazioak dira, eta beraz ez da egia herritarrek zientziarekiko mesfidantza dutela, ez eta ere herritarren iritziak kontraesankorrak direla.>
www.euskonews.com
Del mismo modo, se considera que la ciencia no solamente se construye en los laboratorios, sino también en otros ámbitos, y que, en última instancia, el principio de “investigación estratégica, conocimiento relevante” de las instituciones objetiva el conocimiento y la verdad mediante estándares particulares.3 Estas dos imágenes de la ciencia se aplican simultáneamente. Se trata de representaciones que permiten imaginar fenómenos muy diferentes entre sí, por lo que no es cierto que los ciudadanos desconfíen de la ciencia, ni que sus opiniones sean contradictorias.
www.euskonews.com
